PUBLIC LIBRARY

CULTURAL MEDIATION AND THE SUSTAINABLE DEVELOPMENT GOALS

Authors

Keywords:

Public Library, Cultural Action, SDGs

Abstract

Contemporary public libraries are being reconfigured as dynamic cultural facilities for mediation and social transformation through cultural action. This study aims to present the cultural actions, within the Exhibitions subcategory, developed by the Public Library of the State of Rio Grande do Sul, and to analyze their alignment with the Sustainable Development Goals. The research is basic, exploratory, descriptive, and documentary, adopting a qualitative approach. The methodological procedures involved data collection from the institution’s social media channels between 2015 and 2025, followed by the organization of records and the application of content analysis to categorize the activities. The results identify 22 exhibitions addressing gender equality, historical heritage, classical literature, and the visibility of marginalized groups, including Black and Indigenous populations. These initiatives converge with global targets related to quality education, reduced inequalities, sustainable cities, and institutional partnerships. The study concludes that these actions go beyond collection custody and strengthen the library as an agent of equity, cultural diversity, and social development. In this sense, they reaffirm its public role and commitment to democratic access to information, memory, and plural culture.

Author Biographies

  • Bruno Fortes Luce, Federal University of Paraíba

    PhD in Information Science from the Graduate Program in Information Science at the Federal University of Paraíba (PPGCI-UFPB), master’s degree from the Graduate Program in Informatics in Education at the Federal Institute of Education, Science and Technology of Rio Grande do Sul (IFRS). Holds a Bachelor's degree in Journalism from the Methodist University Center (2011) and in Library Science from the Federal University of Rio Grande do Sul (UFRGS) (2018).

  • Maurício José Morais Costa, Federal University of Paraíba

    PhD in Information Science from the Graduate Program in Information Science at the Federal University of Paraíba (PPGCI-UFPB). Master's in Culture and Society from the Federal University of Maranhão (PGCULT-UFMA). Specialist in Active Learning Methodologies for Education (PUC Minas), Specialist in Digital Education from the State University of Bahia (UNEB), and Specialist in Instructional Design (Senac São Paulo University Center). Bachelor's degree in Library Science (UFMA). Currently specializing in Artificial Intelligence at UNDB University Center. Instructional Designer, Lecturer, and Manager of Information Units and Library Systems at UNDB University Center. Member of the Research Group on Library, Information, and Society (BIS) at the Federal University of Cariri (UFCA).

  • Maria Cleide Rodrigues Bernardino, Universidade Federal do Cariri

    PhD in Information Science from the University of Brasília (UnB); Master's in Linguistics from the Federal University of Paraíba (UFPB); Specialist in Public and School Library Management from the University of Brasília (UnB) and in Brazilian Literature from the Regional University of Cariri (URCA); Bachelor's in Library Science from the Federal University of Ceará (UFC). She is currently a professor in the Library Science Program at the Federal University of Cariri (UFCA) and in the Professional Master's in Library Science (MPB) at UFCA; Collaborating Professor in the Graduate Program in Information Science (PPGCI) at the Federal University of Paraíba (UFPB). Leader of the Research Group: Library, Information, and Society (BIS). Researcher at the Laboratory of Informational Technologies and Sociodigital Inclusion (LTI Digital).

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2026-11-13

Conference Proceedings Volume

2026: XXVI ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO

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GT 3 – Mediação, Circulação e Apropriação da Informação

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