CULTURAL HERITAGE AND INDIGENOUS LANGUAGES IN NORTHERN BRAZIL

A COMPARATIVE ANALYSIS OF THE STATES OF AMAZONAS AND PARÁ DURING THE INTERNATIONAL DECADE OF INDIGENOUS LANGUAGES (2022–2032)

Authors

  • Thaís Lima Trindade Universidade do Estado do Amazonas image/svg+xml , Grupo de Pesquisa em Informação e Comunicação GRUPIC
  • Joaquina Maria Batista de Oliveira Federal University of Amazonas image/svg+xml
  • Guilhermina de Melo Terra Federal University of Amazonas image/svg+xml

Keywords:

indigenous languages, intangible cultural heritage, informational heritage, information rights

Abstract

The Northern region of Brazil is home to over 1.6 million indigenous people and a wide diversity of native languages, considered important expressions of intangible cultural heritage. In this context, this study comparatively analyzes how the states of Amazonas and Pará have been institutionalizing policies for the appreciation, preservation, and protection of indigenous languages ​​as cultural heritage, considering the guidelines of the International Decade of Indigenous Languages ​​(2022–2032). The research is bibliographic and documentary in nature, with a qualitative approach and descriptive approach, and was conducted between March and May 2026. The documentary survey was conducted in the Official Gazettes and legislative systems of both states, and complemented by consultations with institutional databases of FUNAI, PHAN, and UNESCO. The bibliographic review used the BRAPCI and SciELO databases, based on the descriptors "indigenous languages," "cultural heritage," and "intangible heritage." The results demonstrate that Amazonas prioritizes the transformation of indigenous languages ​​into legally recognized cultural heritage, while Pará focuses its efforts on consolidating policies aimed at intercultural indigenous education. Despite the differences in approach, both legislations converge in recognizing the need for permanent actions to safeguard and value these languages. From the perspective of Information Science, such initiatives contribute to the maintenance of plural informational ecosystems and to the preservation of cultural diversity. It is concluded that the analyzed legislations strengthen the debate on linguistic heritage and reaffirm the importance of public policies for the protection of indigenous languages ​​as living and fundamental heritage for the memory of the original peoples.

Author Biographies

  • Thaís Lima Trindade, Universidade do Estado do Amazonas, Grupo de Pesquisa em Informação e Comunicação GRUPIC

    Doutora em Ciência da Informação (UnB), com estágio pós-doutoral em andamento no Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Ciências Humanas da Universidade do Estado do Amazonas (PPGICH-UEA). Mestre em Ciências da Comunicação (UFAM). Graduada em Biblioteconomia (UFAM), Museologia (UNIASSELVI) e Análise e Desenvolvimento de Sistemas (UNICESUMAR). Líder do Grupo de Pesquisa em Informação e Comunicação (GRUPIC/UFAM). Membro da Linha de Pesquisa Preservação da Memória Indígena (IBICT/Rede Cariniana). É membro titular do Comitê Gestor da Rede de Educadores em Museus do Brasil (REM-BR) e conselheira titular da Rede de Educadores Museais do Amazonas (REM-AM).

  • Joaquina Maria Batista de Oliveira, Federal University of Amazonas

    Graduada em Licenciatura em Letras Língua Portuguesa pela Universidade Federal do Amazonas (UFAM). Mestre e doutora em Sociedade e Cultura na Amazônia (UFAM). 

  • Guilhermina de Melo Terra, Federal University of Amazonas

    Professora Associada da Universidade Federal do Amazonas, pertencente ao Curso de Biblioteconomia. Doutora em Museologia pela Faculdade de Letras da Universidade do Porto (Portugal) com Pós-doutorado em Museologia pela mesma Faculdade. Mestre em Sociedade e Cultura na Amazônia, pela Universidade Federal do Amazonas. Graduada em Biblioteconomia, pela Universidade Federal do Amazonas. 

Published

2026-11-13

Conference Proceedings Volume

Section

GT 9 – Museu, Patrimônio e Informação

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