PROTAGONISMO NEGRO NA ACADEMIA: UM ESTUDO DAS TESES E DISSERTAÇÕES BRASILEIRAS SOBRE A TEMÁTICA ÉTNICO-RACIAL

Abstract

As políticas de ações afirmativas em forma de cotas proporcionaram mudanças no cenário das Instituições de Ensino Superior, garantindo a oportunidade de acesso dos grupos historicamente discriminados no ambiente acadêmico e abrindo espaços para a produção, divulgação, debates e diálogos sobre a temática. O estudo objetiva investigar a produção acadêmica composta por teses e dissertações sobre as questões étnico-raciais. Para isso, foi realizada uma investigação de caráter exploratória e descritiva que visa mensurar por meio da Bibliometria as pesquisas indexadas na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações entre 2012 e 2022. Os resultados indicam a temática sendo pesquisada em diversas áreas do conhecimento versando sobre diferentes abordagens como “relações étnico-raciais”, “racismo” e “mulheres negras”. Destaque das Ciências Humanas, com 1.829 pesquisas, com maior concentração de trabalhos na subárea da Educação (827), seguida da História (360), e um preocupante apagamento da temática nas áreas de Ciências Biológicas e Ciências Exatas e da Terra, bem como na subárea da Ciência da Informação. Considera-se que a pesquisa proporcionou conhecer o panorama da produção sobre a temática étnico-racial e poderá contribuir com sua visibilidade no meio acadêmico, e com a evolução do conhecimento científico mais plural.