INFORMAÇÃO E ALTAS HABILIDADES OU SUPERDOTAÇÃO: UMA AGENDA DE PESQUISA CIENTÍFICA E DE PRODUTOS INFORMACIONAIS A PARTIR DA CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO

Abstract

As pessoas com altas habilidades ou superdotação são compreendidas como aquelas que apresentam um potencial elevado, seja de forma isolada ou combinada, nas áreas intelectual, psicomotora, acadêmica, artística e de liderança. Porém, a superdotação tem sido distorcida por muitas pessoas, entendida por poucas e confundida pela maior parte. Apesar da crescente pesquisa e produção acadêmica sobre o tema, pouca informação chega à população geral, inclusive aos profissionais de saúde e de educação. Este trabalho, que produz conhecimento sobre o contexto informacional da superdotação, aborda a seguinte questão de pesquisa: Como a Ciência da Informação pode contribuir na agenda de pesquisa informacional, científica e de construção de produtos informacionais sobre a superdotação? Esta pesquisa objetiva investigar a aplicação de aparatos científicos da Ciência da Informação (CI) em uma agenda de pesquisa informacional, científica e de construção de produtos informacionais e técnicos sobre a superdotação. Utiliza o método quadripolar, que tem sido empregado como delineamento para investigação global em Ciência da Informação. Marcado pela potência de ser dinâmico e flexível, torna-se adequado para ser utilizado nesta pesquisa, que trata de questões informacionais acerca do constructo da superdotação. Como resultados, por meio da interdisciplinaridade entre a saúde e a Ciência da Informação, alcançamos o objetivo proposto e apresentamos as morfologias de uma agenda de pesquisa científica e informacional sobre superdotação, além de uma agenda de produtos técnicos e científicos sobre o tema.