A PRÁTICA DO M-LEARNING NA BIBLIOTECA ESCOLAR DR. EDVARD TEIXEIRA FÉRRER: APLICAÇÃO DA ANÁLISE SWOT E ESTRATÉGIAS DE FORTALECIMENTO DA LEITURA E ENSINO

Autores

  • Rodrigo Nobrega Martins Universidade Federal do Cariri (UFCA) Autor
  • Hemerson Soares da Silva Universidade Federal Cariri (UFCA) Autor
  • David Vernon Vieira Universidade Federal do Cariri (UFCA) Autor

Resumo

Realiza por meio de análise SWOT uma avaliação das atividades da biblioteca João Paulo II da Escola de Ensino Fundamental Dr. Edvard Teixeira Férrer. Estabelece estratégias de uso do M-Learning Social no contexto da biblioteca a fim de fortalecer a leitura e o processo de ensino-aprendizagem dos estudantes. Foram elaboradas estratégias para aprimoramento dos aspectos da biblioteca com a aplicação de conceitos do M-Learning Social, para fortalecimento da biblioteca, e, consequentemente, do ensino-aprendizado dos alunos.

Biografia do Autor

  • Rodrigo Nobrega Martins, Universidade Federal do Cariri (UFCA)
    Graduado em pedagogia pela URCA (Universidade Regional do Cariri); Licenciado/habilitado em Letras - Português pela UFPE (Universidade Federal de Pernambuco), 2004.Especialista em língua portuguesa, arte e educação pela URCA (Universidade Regional do Cariri). Especialista em Docência do Ensino superior pela Faculdade Kurios. Mestrando em Biblioteconomia pela UFCA (Universidade Federal do Cariri). Professor efetivo do estado do Ceará atuando na área de gramática da língua portuguesa, literaturas brasileira e portuguesa. Professor efetivo do município de Juazeiro do Norte atuando na área de gramática da língua portuguesa e literatura.
  • David Vernon Vieira, Universidade Federal do Cariri (UFCA)
    Doutor em Ciência da Informação pela Universidade de Brasília,  com estágio sanduíche na Facultad de Ciencias de la Documentación da Universidade Complutense de Madrid em 2011-2012.  Possui Mestrado em Administração de Empresas pela Universidade de Fortaleza (2005), Especialização em Engenharia de Produção pela UFC (2001) e Graduação em tecnologia de processamento de dados pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (1996). Atuação acadêmica: Desde 2005 é professor do Curso de Graduação em Biblioteconomia  Universidade Federal do Ceará (UFC) e agora da Universidade Federal do Cariri (UFCA). Membro do Mestrado Profissional de Biblioteconomia vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Biblioteconomia da UFCA. Atuação profissional: experiência como analista de sistemas em projetos de desenvolvimento e implantação de sistemas de gestão para as áreas de manufatura e administração empresarial em empresas do ramo petrolífero, hospitalar e curtimento de couro. Tem experiência na área de Ciência da Computação, Administração e Ciência da Informação, com ênfase em Gestão da Informação, atuando principalmente nos seguintes temas: Automação de bibliotecas, Mídias Sociais, Bibliotecas Universitárias, Gestão de Tecnologia da Informação e Ensino à Distância.

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Publicado

02-09-2021

Volume dos Anais

v. 1 n. 1 (2021): XXI Encontro Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Ciência da Informação

Seção

GT 4 – Gestão da Informação e do Conhecimento