O USO DA INFORMAÇÃO DIGITAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA

Resumo

A informação digital deve ser garantida a todos os cidadãos, principalmente no contexto escolar no desenvolvimento das competências do indivíduo para o uso da informação de forma consciente e autônoma. O objetivo geral da investigação procurou avaliar o uso da informação digital por professores e estudantes da educação básica em escolas de Salvador, Bahia. A pesquisa caracterizou-se como descritiva e nos procedimentos, enquadrou-se como um estudo de casos múltiplos. Na coleta de dados, aplicaram-se questionários on-line a professores e estudantes de quatro escolas da educação básica: uma municipal, uma estadual, uma federal e uma particular. Os resultados demonstraram: o smartphone conectado à rede Wi-Fi como o dispositivo mais utilizado entre os investigados; os professores entendem a relevância do uso da informação digital na escola, entretanto, apontaram problemas como a baixa qualidade da Internet e à infraestrutura deficiente; os estudantes relataram a precariedade da conexão com a Internet nas escolas; e a ausência de métodos sistematizados para a realização de atividades com a informação digital por parte dos professores. Concluiu-se, que o uso da informação digital por professores e estudantes da educação básica nas escolas investigadas em Salvador, Bahia, ainda é incipiente, tornando-se necessário um planejamento estratégico, tendo como objetivo a estruturação de uma política pública de informação digital desenvolvida pela escola com autonomia, criatividade e autorias com base nas necessidades da escola para efetivação de um direito constitucional ao uso competente da informação digital entre os professores e estudantes.