A PANELA DE BARRO CAPIXABA NA CONSTRUÇÃO DO IMAGINÁRIO DA CULTURA POPULAR E SEUS LUGARES DE MEMÓRIA

Autores

  • Rosa da Penha Ferreira da Costa Universidade Federal do Espírito Santo (UFES)<br />
  • Philippe Peterle Modolo <p>Universidade Federal do Espírito Santo (UFES)</p>
  • Marcelo Calderari Miguel Universidade Federal do Espírito Santo (UFES)<br />

Resumo

Discute-se o papel da panela de barro como documento e lugar de memória, considerando sua capacidade de evocar memórias coletivas na Região da Grande Vitória, Brasil. O objetivo é analisar como a produção e o uso desse artefato refletem a preservação de saberes ancestrais e a resiliência cultural diante das transformações da modernidade. Fundamentada em teorias sobre patrimônio imaterial e memória coletiva, a pesquisa explora a simbologia e o valor afetivo da panela de barro e do ofício associado à sua fabricação. A metodologia adotada foi qualitativa, com revisão bibliográfica e análise documental, utilizando fontes secundárias, como artigos acadêmicos e documentos históricos. Os resultados indicam que a panela de barro desempenha um papel essencial na preservação da identidade capixaba, fortalecendo práticas culturais tradicionais. A contribuição desse estudo reside em ampliar a compreensão sobre a importância dos artefatos culturais na manutenção de laços comunitários e identitários, além de fomentar outras investigações sobre a relação entre memória, documento e vida social, e seu papel na preservação cultural em contextos contemporâneos.

Biografia do Autor

  • Rosa da Penha Ferreira da Costa, Universidade Federal do Espírito Santo (UFES)<br />
    Doutora em Ciência da Informação (Dinter Unb/UFES - 2012-2016). Possui Mestrado em Artes pela Universidade Federal do Espírito Santo (2012), graduação em Biblioteconomia (1990), em Artes Plásticas (1995) e em Arquivologia (2006). Atualmente é professora adjunto 4 do Departamento de Arquivologia, da Universidade Federal do Espírito Santo. Tem experiência na área de Ciência da Informação e em Arquivologia, atuando principalmente nos seguintes temas: fotografia, memória, cidade, preservação de documentos, arquivos universitários, arquivos públicos, política arquivística, arquivos de processo de criação, patrimônio histórico, artístico e cultural. Coordenadora do Mestrado em Ciência da Informação 12/2018 - 08/2022 (PPGCI/UFES); Coordenadora do Núcleo de Pesquisa 'Tabularium - Políticas de Arquivos: Observatório no Estado do Espírito Santo'; Coordenadora do Laboratório de Ensino 2, do Curso de Arquivologia. Membro da Comissão Central de Avaliação de Documentos (CCAD) da UFES; Presidente do Núcleo Docente Estruturante (NDE). Dra. Rosa Da Penha Ferreira Da Costa https://arquivologia.ufes.br/rosa-da-penha-ferreira-da-costa Rosa da Penha Ferreira da Costa SALA: Ed. VI - 624 http://lattes.cnpq.br/3409664107216795(link is external) rosapenha2004@ig.com.br(link sends e-mail) Doutoranda em Ciência da Informação (Dinter Unb/UFES - 2012). Possui Mestrado em Artes pela Universidade Federal do Espírito Santo (2012), graduação em Biblioteconomia (1990), em Arquivologia (2006) e em Artes Plásticas (1995). Atualmente é professora assistente da Universidade Federal do Espírito Santo. Tem experiência na área de Ciência da Informação, com ênfase em Arquivologia, atuando principalmente nos seguintes temas: fotografia, memória, cidade, arquivologia e patrimonio histórico, artístico e cultural. Membro do Laboratório de Extensão e Pesquisa em Artes e do Grupo de Estudo em Poéticas do Processo de Criação (CNPq), estudante membro do Grupo de Pesquisa Acervos Fotográficos - GPAF (CNPq). Coordena o Programa de Extensão "Arquivo Permanente: em busca da memória institucional da UFES".
  • Philippe Peterle Modolo, <p>Universidade Federal do Espírito Santo (UFES)</p>
    Endereço para acessar este CV: http://lattes.cnpq.br/4837989220176686 ID Lattes: 4837989220176686 Mestre em Ciência da Informação na Universidade Federal do Espírito Santo (UFES); Graduando em Arquivologia (UFES). Graduado em Pedagogia pela FUNPAC. Especialista em Psicopedagogia e Educação digital e em Gestão Educacional pela (FAVENI).Possui experiência em docência nos Anos Iniciais e Anos Finais do Ensino Fundamental e em Gestão Educacional em instituições públicas de Ensino Fundamental. Membro dos projeto de pesquisa Tabularuim - Políticas de Arquivos: Observatório do Estado do Espírito Santo e do Projeto de Extensão Acervos da comunidade: Organização do arquivo da Associação de Moradores do Bairro Jardim Bela Vista, Serra-ES. Atualmente investiga a memória institucional universitária por meio de acervos fotográficos. Atua nos seguintes temas: memória institucional, patrimônio documental, teoria do documento, mediação documentária, documento fotográfico, direitos culturais, mediação cultural em arquivos, gestão de documentos, museus, arquivos, história e cultura. Philippe Modolo Philippe Peterle Modolo Universidade Federal do Espírito Santo - Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação, Vitória, ES, Brasil https://orcid.org/0000-0002-9278-4337
  • Marcelo Calderari Miguel, Universidade Federal do Espírito Santo (UFES)<br />

    Endereço para acessar este CV: http://lattes.cnpq.br/5290994830537934 ID Lattes: 5290994830537934

    Bancário, poeta e pesquisador no Núcleo de Pesquisa 'Tabularium - Políticas de Arquivos': Observatório do Espírito do Núcleo de Preservação da Informação (Nupi/Ufes) e no Instituto Histórico e Geográfico de Vila Velha (IHGVV) | Id. Lattes: 5290994830537934 | Endereço: Av. Princesa Isabel, 86 - Centro, Vitória, ES - Brasil, CEP. 29010-360 | Orcid: https://orcid.org/0000-0002-7876-9392 | E-mail: <marcelo.miguel@edu.ufes.br> | WoS ID Y-7853-2018 Especialista em Educação Científica pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Graduado em Administração e Bibliotecomia pela Universidade Federal do Espirito Santo (UFES); e em Ciências Contábeis pela Faculdade de Estudos Administrativos de Minas Gerais

     

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Publicado

27-09-2024

Volume dos Anais

v. 4 n. 1 (2025): XXIV ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO

Seção

GT 10 – Informação e Memória