A RELAÇÃO DOS PRINCÍPIOS CLASSIFICATÓRIOS COM OS PARÂMETROS DA TAXONOMIA NAVEGACIONAL: UMA ANÁLISE DO DOMÍNIO DA TEORIA DA CLASSIFICAÇÃO FACETADA DE RANGANATHAN

Autores

  • Myriam Martins Lima Universidade Federal de Goiás (UFG)<br /> Autor
  • Lais Pereira de Oliveira Universidade Federal de Goiás (UFG)<br /> Autor
  • Andréa Pereira dos Santos Universidade Federal de Goiás (UFG)<br /> Autor

Resumo

A taxonomia é aqui compreendida como estrutura de organização do conhecimento que necessita de parâmetros e elementos classificatórios para sua elaboração. A pesquisa versa sobre os parâmetros da taxonomia navegacional e sua relação com os princípios da Teoria da Classificação Facetada de Ranganathan. Objetiva identificar, por meio de análise de domínio, os princípios classificatórios postulados pela Teoria da Classificação Facetada para identificar como estes se relacionam com cada um dos parâmetros necessários à elaboração de uma rotulagem taxonômica de assuntos. Constitui pesquisa descritiva, bibliográfica e de natureza qualitativa. Os resultados demonstram a existência de quatro principais categorias de princípios classificatórios postulados pela Teoria da Classificação Facetada e demonstra sua relação com os parâmetros da taxonomia navegacional. Conclui que a Teoria da Classificação Facetada apresenta princípios classificatórios aplicáveis em estruturas taxonômicas.

Biografia do Autor

  • Myriam Martins Lima, Universidade Federal de Goiás (UFG)<br />
    Mestranda em Comunicação na linha de pesquisa de Mídia e Informação do Programa de Pós-Graduação em Comunicação (PPGCOM) pela Faculdade de Informação e Comunicação da Universidade Federal de Goiás. Especialista em Gestão de Bibliotecas Escolares pela Faculdade Focus, em parceria com CENES Centro de Estudos de Especialização e Extensão. Bacharel em Biblioteconomia pela Faculdade de Informação e Comunicação da Universidade Federal de Goiás.
  • Lais Pereira de Oliveira, Universidade Federal de Goiás (UFG)<br />
    Docente do curso de Biblioteconomia da Universidade Federal de Goiás (UFG). Doutora em Ciência da Informação pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (Unesp). Mestre em Ciência da Informação pela Universidade de Brasília (UnB). Bacharel em Biblioteconomia pela Universidade Federal de Goiás (UFG).
  • Andréa Pereira dos Santos, Universidade Federal de Goiás (UFG)<br />
    Professora Adjunta do Curso de Biblioteconomia e do Programa de Pós-Graduação em Comunicação: Comunicação, Informação, Cultura e Cidadania da UFG; coordenadora do Curso de Biblioteconomia modalidade à distância da UFG; representante Regional Centro-Oeste ABECIN; coordenadora de Projetos de Ensino FIC/UFG. Coordenadora do Curso de Especialização em Letramento Informacional: Educação para a Informação. Presidente da Comissão de Diversidade da Faculdade de Informação e Comunicação da UFG. Possui pós-doutorado em Ciência da Informação na UFMG com bolsa CNPq; possui doutorado em Geografia, linha Geografia Cultural no IESA/UFG. Mestre em Comunicação pela Universidade Federal de Goiás (2009); Especialista em Docência Universitária pela Universidade Estadual de Goiás (2007) e graduação em Biblioteconomia pela Universidade Federal de Goiás (2002).

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Publicado

30-09-2024

Volume dos Anais

v. 4 n. 1 (2025): XXIV ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO

Seção

GT 2 – Organização e Representação do Conhecimento